一个优秀的美术老师，当她走进画室时，教室顿时肃然起敬、心有所安、心有所静、心有所求、心有所依！
气场：不会无故而生，老师本身必然一身正气、有磨炼；必然谨言慎行、有三思；必然铁骨峥峥、有担当；必然技压群雄、有追求；必须幽默机敏、有才情。正气、思维、担当、追求、才情合而为之气场出！
正气：不会投机，教学是一个硬碰硬的仗，不渗水份，踏实、稳中求进，方向也朝大道而行，不搞旁门左道、歪门邪道。学生的也会有骨气，作品自然大气。
思维：也就是发现问题、分析问题、解决问题的行为过程，比如看一个学生的作业，问题很多，但没指中要害，弄学生一头雾水，也失去信心，难过一天，实在是得不尝失。老师的思维要抓大方向、要明确、要找到问题根源所在！
担当：责任心也，一个有责任心的老师，必定是一个好老师，学生年轻，而老师已过年轻时，给学生的经验之谈、心理疏导，不是金科玉律，也能算是金玉良言。担当是告诉自己，做了这件事，就该竭尽所能、全力以赴之、问心无愧。
追求：做一个有生命价值的人。这个很重要，人从出生时就是从模仿开始，而且这东西它会融入到我们的血液里。学生跟老师，不说老师的一举一动学生尽收眼底，如果老师是一个对自己有要求，特别是有专业追求精神的人，学生特别欣赏、也很崇拜，学生在骨子里自然会去模仿。
才情：是才华、才能、智商、情商的合并，有才情的老师能把呆板的东西教活，能把枯燥的东西教出趣味，能把散落的东西归纳，能把复杂的东西提炼，把笼统的东西表达的具体，才情是一个很高的要求，但也并非高不可攀，只要老师把自己当成学生，向一届一届带的每一个学生学习，学习他们每一个人的优秀一面，这么多的孩子，老师是有福的，相信，才情离老师不远矣！
郑州八一画室 创始人：戴维老师
 |
 |
  |
  |
 |
 |
