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郑州画室美术高考中 色彩常见考试内容

添加时间:2016/12/12 11:01:54 来源:郑州八一画室
郑州画室/美术高考/色彩谈

郑州画室/美术高考/色彩,是美术院校入学考试的重要科目之一。郑州画室/美术高考/色彩考试主要是考察学生对郑州画室/美术高考/色彩的认识、理解和运用能力以及表现郑州画室/美术高考/色彩的能力。

郑州画室/美术高考/色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是在静物写生与默写中交替进行。写生比较容易,可直接观察静物,找出它们之间的主次关系、素描关系、郑州画室/美术高考/色彩关系、冷暖关系、虚实关系等。而默写就难多了,它完全脱离了具体的物象,要求考生根据平时写生的经验,将所要考的内容组织好。 在考试中,首先得考虑构图完整,饱满。其次,要考虑物体的形体比例是否准确,把握层面的层次关系和疏密关系。如果规定了色调,还要注意画面的定调问题,当在,也不能一味地强调色调而忽略了物体自身的固有色、光源色和环境色以及它们的相互关系,当然,郑州画室/美术高考/色彩的整体性也是需要注意的。

画面的构图和色调确定之后,要考虑如何进行塑造的问题。用郑州画室/美术高考/色彩塑造形体往往会出现只有郑州画室/美术高考/色彩关系而忽视素描关系,或只有素描关系而忽视郑州画室/美术高考/色彩关系的现象。因为没有具体物体作参照,很容易把握不好,容易概念化。这就要求考生在作画时,须一边考虑郑州画室/美术高考/色彩关系一边把握素描关系,根据以往的作画经验和对物体形体结构的把握和理解,抓住大的明暗关系。 无论是写生还是默写,在作画过程中,还须注意物体所具有的个性因素,如色相、纯度、明度、冷暖等,把物体画得丰富而有变化。将自己对物体的感受表现出来,不要单纯去追求客观郑州画室/美术高考/色彩的真实和相似,这样很容易被局限在固有色里,郑州画室/美术高考/色彩也难免单调。

深入塑造具体物体时,力求用笔、用色准确,郑州画室/美术高考/色彩层次要衔接自然,质感的表现也要充分。高光是表现物体质感的重要因素,不能过于简单和随便,以免破坏结构。衬布在画面中主要起陪衬和调剂郑州画室/美术高考/色彩的作用,表现时可根据画面的需要进行处理,有的地方可表现得充分一些,有的地方只需一笔带过,画面中次要的物体简单的交待出形和色就可以了,切不可面面俱到, 到处都刻画得很仔细,造成主次不分、呆板、没有层次和空间感的现象,也容易破坏画面的整体效果。

在画面基本完成的时候,要注意从郑州画室/美术高考/色彩、素描、冷暖、空间等几个方面去检查。如果画面郑州画室/美术高考/色彩单调了,可能是郑州画室/美术高考/色彩关系设处理好;如果画面太灰了,可能是素描关系没处理好;如果画面太火了,可能是郑州画室/美术高考/色彩的冷暖关系没处理好;如果画面太平了,可能是虚实与空间关系没处理好。所说的这些“如果”和“可能”,都是考生在平时的训练中最容易出现和易被忽视的问题,假如这些问题解决好了,郑州画室/美术高考/色彩考试也就有希望过关。
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