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郑州画室首选八一/美术高考中色彩教学的几点体会

添加时间:2016/12/20 10:00:59 来源:郑州八一画室
郑州画室首选八一/美术高考中色彩教学的几点体会

关键词:色彩教学 观察 写生 笔触 整体色调 默写

一、郑州画室首选八一/以色彩理论为导向

色彩是美术高考中必考科目之一。在色彩教学中,应以色彩理论为导向,使学生掌握色彩的基础知识和相关色彩理论,熟悉三原色(红、黄、蓝)和色彩三要素(色相、明度、纯度),理解色彩的冷暖、互补、对比等关系。只有在掌握色彩基本理论知识的前提下,才能熟练运用不同的色彩进行创作。

二、郑州画室首选八一/注重观察与写生

观察,有利于加强对物体的理解和描绘;观察,有利于分析和表达艺术造型。良好的观察能力是色彩训练的基础。在实际观察中应明确观察目的,掌握色彩理论及相关知识,注重先整体后局部,正确处理好两者之间的关系,善于把握物体的结构、比例、色彩关系,迅速抓住事物的主要特征。

写生,是美术课中运用的一个重要的教学手段。它可以激发学生对美术学习的兴趣,开拓视野,增长知识,提高学生的人文素养。

三、郑州画室首选八一/强调色彩的空间、黑白、冷暖三大关系的对比

色彩教学中,应特别注意前后空间关系的处理,突出明暗黑白关系的对比,加强物体之间以及物体本身的冷暖关系的处理。塑造具体的物体时,切不可面面俱到,应注意空间感和虚实关系。在作品基本完成时,应从色彩的空间、黑白、冷暖等几方面去检查。若这三大关系都处理恰当,则色彩考试就有望通过。

四、郑州画室首选八一/以造型为导向,注重笔触的修饰

笔触就是一笔下去在纸上呈现出来的形状、姿态、感觉。各人的笔触都不一样。有大有小,有飘逸的,有厚重的,因此不同的笔触也造就了不同的画面效果。但色彩的笔触感是为造型服务的。小笔触有利于表现细小的靠近前面的物体;大笔触有利于表现画面后面的较远的物体。不同的材质要用不同的笔触去表现。

五、把握整体色调的协调性

色调是一幅画的灵魂,它直接关乎着作品档次的高低。色彩教学还应分外注重整体色调的协调性。一幅好的色彩作品,就要有一个统一的色调。协调统一的色调是作品成功的关键。因此,在色彩教学中应注意提高学生对色调的感觉能力。

六、强化训练,注重色彩的临摹与默写

临摹是学习前人的经验,是默写的基础。可以采用半默写的方式提高学生对色彩技巧的掌握和积累。

默写对造型方法的熟练和色彩规律的认识方面要求更高,是对画者的一个检验。

七、高考时注意采用正确和有序的作画步骤

有序的作画步骤、有条不紊的作画状态是正常发挥原有的专业水平与能力的有效保障。考生要遵循绘画艺术的基本规律:即从画面的构图布局定位到整体表现,从重点深入再回到整体调整这样一个表现过程。

在大体铺色阶段要进行构图布局安排,确定单色结构轮廓稿。在深入表现阶段,需要具体深入地表现各部分物体的色彩关系,表现出物体的主次、强弱、虚实的差别。色彩写生的最后一个阶段。考生应留出30分钟左右的时间对整幅画面作整体调整,努力使画面的物体鲜明生动、和谐统一。
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